La Escuela del Hábitat - Cehap, es una unidad académica de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. Tal como lo establece el Estatuto general de la Universidad, es una "comunidad natural de los docentes donde conciben y programan las actividades propias de la profesión académica, como la docencia, la investigación y la extensión". En consonancia con ello, sus fines apuntan a la producción, intercambio, documentación, comunicación y difusión del conocimiento en asuntos del hábitat humano. Como organización académica de la Universidad Nacional asume su naturaleza y fines, y sus retos y metas en el corto, mediano y largo plazo. La Escuela del Hábitat se concibe como una organización académica de carácter integral e interdisciplinario, que ha vivido un proceso de transformación, desde que nació en el año de 1981, como Programa de Estudios de Vivienda en América Latina - PEVAL mediante un convenio de cooperación entre la Universidad Nacional de Colombiay el gobierno holandés. En 1985 se tranformó en el Centro de Estudios del Hábitat Popular - Cehap. Desde su perspectiva integral, articula de manera sistémica los procesos de investigación y estudio, programas de educación formal y no formal, interacciones en el medio social y proyectos de difusión del conocimiento; además relaciona distintas dimensiones, escalas y problemáticas que configuran el asunto del hábitat. Como grupo de investigación, está catalogado en la categoría A de Colciencias.

• ESTUDIOS PATRIMONIALES DEL HÁBITAT
• ANÁLISIS Y PROYECTACIÓN DE LA VIVIENDA EN EL HÁBITAT
• RELACIÓNES AMBIENTALES EN EL HÁBITAT
• ESTUDIOS CULTURALES Y TECNOSOCIALES DEL HÁBITAT
• ESTUDIOS POBLACIÓNALES Y COMUNICACIÓNALES DEL HÁBITAT

La Escuela del Hábitat - Cehap enfoca su trabajo al proceso continuo de reflexión, debate e interacción entre los docentes, los investigadores del grupo y los estudiantes, que permita la construcción de conocimiento en torno al hábitat como un objeto de conocimiento en permanente contrucción. El proceso institucional que ha vivido la Escuela le ha permitido un tránsito de la vivienda al hábitat popular y de allí al hábitat en general, que, gracias a una perspectiva múltiple e interdisciplinaria, contribuyen a las necesidades y exigencias de investigación acorde con las agendas del conocimiento no sólo de la Universidad y el país sino también de países de América Latina y del sur global.

Acorde con sus líneas de investigación, se abordan varios angulos de una problemática que es compleja y cuya permanete monitoreo, análisis y resultados son esperados por la sociedad, los pares académicos e institucionales. los gobiernos locales, etc. para ser aplicados, no sólo en la actualización de los discursos, la docencia, las pedagogías sino también en su aplicabilidad en políticas públicas.

En perspectiva, el grupo espera mantener, dentro de sus docentes adscritos, profesionales con formaciones básicas y de posgrado (maestría y doctorados) de diversas disciplinas y áreas de conocimiento. Igualmente los investigadores asociados deben provenir de diversas disciplinas. Es fundamental mantener el trabajo en red que mantenemos con organizaciones sociales, gobiernos locales, organismos no gubernamentales y pares académicos de institutos de investigación y universidades. Es necesario - y para ello trabajamos en el plan de fortalecimiento institucional- reactivarel trabajo en red que está un poco inactivo en las escalas local, nacional e internacional. Hemos sido receptores de estudiantes e investigadores que desarrollan estancias de investigación. Esperamos, con la celebración de 30 años de trabajo académico (desde nuestra creación como programa PEVAL)gestionar actividades de cooperación con entidades internacionales y activar algunos GRANTs asesorados por la ORI, la vicerrectoría de investigación y la Dirección de Investigación de la Sede y la Facultad.

PULSOS DEL AGUA: UN ACERCAMIENTO INTEGRADO A LA LETICIA ANFIBIA

Investigación en vivienda desde propuesta de TdG de los estudiantes de pregrado en Arquitectura (Asignatura Énfasis en Arquitectura de la Vivienda I)

TERRITORIOS, EMOCIONES Y CONFLICTOS EN EL BAJO ATRATO: En búsqueda de una cartografía relacional

Voces y sentires en la gestión comunitaria del agua: Experiencias colaborativas en tres veredas del corregimiento de San Antonio de Prado, Medellín.

Investigación en diálogo: Territorios en condición de víctimas. Aportes para la reparación integral y la no repetición para el caso de dos hábitats asociados a ríos en los departamentos de Antioquia y Chocó.

Transculturalidad como proceso en la construcción de un hábitat trascendente, visto desde la comunidad Nasa. Estudio del caso Toribío Cauca. Abordada desde el año 2016 (revitalización del plan de vida 2016-2050) hasta el 2021

Alternativas de gestión ambiental de los residuos sólidos en la vereda la Aldea-Corregimiento San Sebastián de Palmitas, Medellín. Un trabajo colaborativo universidad -comunidad

El comportamiento de la información en los sistemas de Hábitat: organización sináptica de procesos y aleatoriedad programática de sus componentes. Acercamiento a los procesos morfogenéticos y de conectividad por la densificación en los valles de Aburra y el Río Negro, Antioquia

FORTALECIMIENTO DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DEL HÁBITAT-CEHAP

Diseño de una metodología para la construcción de un acervo documental en imagen y video que permita su usabilidad en ambientes virtuales de aprendizaje adaptados a los usuarios de los procesos de docencia, investigación y extensión.

Crítica de la razón sostenible. Una arqueología del saber y una genealogía del poder en tiempos de la crisis ambiental como crisis de las maneras del habitar contemporáneo

Categorías de Impacto generados por proyectos de movilidad en la estructura urbana a partir de zonas residenciales