Este semillero aborda los debates recientes sobre la investigación desde las artes. Para ello, sus miembros se reúnen para conocer y discutir la praxis investigativa de artistas de reconocida trayectoria en Colombia y otros países de América Latina, y los aportes de distintos autores y autoras en la materia. Asimismo, para compartir y deliberar sobre su propia praxis, teniendo en cuenta las particularidades de sus proyectos. Este semillero surge en el marco del proyecto de investigación Epistemologías y políticas de la investigación desde las artes: trayectorias en América Latina, dirigido por el profesor Fernando Escobar Neira y co-dirigido por la profesora Nadia Moreno Moya. El proyecto fue elegido en la convocatoria de investigación de la vicerre

EPIA aborda la ¿investigación desde las artes¿ como un modo de indagación, acción y producción que incita aperturas epistemológicas y políticas de la mano del pensamiento artístico en contextos específicos. Propone analizar las prácticas investigativas desde las artes teniendo en cuenta las particularidades de su emergencia en lugares concretos de América Latina, tanto en contextos de enunciación académica ¿ con los cuales ha sido habitualmente asociada ¿, y más allá de ellos.

El semillero es un componente de un proyecto de investigación más amplio, donde se considera a los estudiantes como parte orgánica del mismo. El semillero combina sesiones con invitados externos, presentaciones y debates animados por los mismos estudiantes y por los profesores que dirigen la investigación.

Medellín

3- FACULTAD DE ARQUITECTURA

EPIA está orientado al fortalecimiento de perfiles de artistas-investigadores egresados de la Escuela de Artes con el propósito de enriquecer la praxis investigativa, la cual no se circunscribe solamente en la categoría "investigación-creación". Su relevancia para el Grupo de investigación en arte reside principalmente en ello. Igualmente, sus debates, contenidos y productos pretenden incidir en las reflexiones sobre la armonización del plan curricular del pregrado y en el fortalecimiento de los vínculos entre el pregrado y la maestría.