Los cambios en la práctica médica que limitan la disponibilidad de pacientes, que buscan minimizar los costos de hospitalización y que dan más autonomía en el manejo de decisiones por parte de los pacientes, han generado escenarios de prácticas académicas cada vez más escasos, por lo cual ha sido necesario desarrollar simuladores y métodos multimedia en la educación médica. Estos sistemas, que han permitido manejar el problema de las inadecuadas habilidades clínicas, han mostrado su efectividad al ser aplicados en estudiantes de Medicina y en el entrenamiento de trabajadores de salud de todos los niveles.