A partir de los resultados de la investigación Ocupación Humana: transformaciones conceptuales y pedagógicas en Colombia y en la comunidad internacional, aprobada en la Convocatoria Nacional de Investigación 2007, se presenta la siguiente propuesta que continua con la comprensión avanzada respecto de las posibilidades académicas del estudio postgraduado en ocupación humana. El explorar las tendencias y complejidades conceptuales nos ha permitido reconocer a la ocupación humana como un campo de estudios emergente, es decir un “espacio en el que se integran conocimientos de varias disciplinas que contribuyen a entender aquellos asuntos de la realidad a los que se quiere dar respuesta” (Trujillo en documento inaugural**). Este encuentro de disciplinas que preliminarmente se plantea como interdisciplinario busca la producción de conocimiento nuevo que revele vínculos fundamentales entre ocupación e identidad, ocupación y sentido de vida, ocupación y calidad de vida, ocupación y equilibrio ecosistémico, entre otros. La comprensión conceptual hasta ahora alcanzada, nos revela la necesidad de contar con un “dispositivo académico” que ayude en la organización, relación y dinámica de conceptos que sobre ocupación humana explicarían, para Colombia, los vínculos ya mencionados. Dicho dispositivo refiere a la construcción de un modelo conceptual del campo de estudios en Ocupación Humana en la Universidad Nacional de Colombia, eje de la presente propuesta investigativa.