La educación es un derecho fundamental en Colombia y garantizar que sea equitativa e inclusiva es uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la UNESCO. Acceder a educación gratuita y de calidad permite reducir la brecha de desigualdades sociales al garantizar el acceso a aquellos con menos recursos, en especial si se encuentran en situación de vulnerabilidad. Los jóvenes del municipio de San Andrés de Tumaco tienen resultados de desempeño bajo en Pruebas Saber 11 y pocos son admitidos a los programas de pregrado de la Universidad Nacional de Colombia, lo que reduce la posibilidad de acceder a educación superior. Además, se desenvuelven en un contexto con múltiples barreras, entre ellas el acceso a Internet, altos índices de pobreza multidimensional, necesidades básicas insatisfechas, escasez de oferta educativa de programas de educación superior, distancia geográfica respecto a las instituciones de educación superior y situación de violencia social. El objetivo de la presente investigación es proporcionar herramientas a los jóvenes de último grado de bachillerato del municipio que refuercen sus conocimientos en áreas de fundamentación como ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, lectoescritura e inglés para mejorar el desempeño en las pruebas de estado y el examen de admisión a la Universidad Nacional de Colombia es una oportunidad invaluable para reducir las desigualdades en el acceso a la educación superior y aporta al desarrollo personal y profesional de cada participante. La vinculación de estudiantes de posgrado y pregrado de la Universidad Nacional de Colombia contribuye al desarrollo de habilidades de investigación y liderazgo; y a su formación como estudiantes críticos que aportan a la solución de problemas del País.