El vínculo madre-hijo como fuente de estimulación senso-motora y afectiva, favorece el buen desarrollo de los individuos. Estudios clínicos que evalúan las consecuencias de experiencias tempranas adversas como maltrato infantil, abandono materno y estrés psicosocial, exponen que estos factores podrían favorecen el desarrollo de psicopatologías durante la adolescencia y la adultez. El análisis neuromorfológico, neurobioquímico y comportamental que estas situaciones causan al ser humano, es restringido por tanto, el uso de modelos experimentales que semejen situaciones reales es fundamental. La separación temprana madre/hijo, es frecuente en nuestra sociedad, dada por ejemplo, por la necesidad de las madres de conseguir recursos para el sustento de sus hijos generando en los bebés estrés, expresado por llanto, rechazo al alimento, falta de balbuceo y de expresiones alegres en su rostro; los cambios a nivel cerebral que se puedan producir y que puedan traer consecuencias tardías, no son fácilmente registrables. Por otra parte, existen factores que si bien no suplen la estimulación materna afectiva, si promueven una exploración senso-motora dada por ambientes físicos enriquecidos (juguetes, texturas distintas etc.), que pueden favorecer el desarrollo de diversas conexiones sinápticas. Partiendo de la necesidad de fortalecer la investigación en los estudiantes de pregrado, el objetivo de este trabajo es identificar si en ratas, la separación materna durante la lactancia y el ambiente enriquecido, influyen en la histomorfología del cerebelo, estructura fundamental en el control del movimiento, el equilibrio y el aprendizaje motor. Este estudio hace parte de un macro proyecto del grupo de investigación Neurobiología y Comportamiento, bajo la línea: Efectos neurales y comportamentales del estrés, con más de una década de trabajo. Particularmente, este proyecto surge de una tesis propuesta por una estudiante de maestría en neurociencias, quien desarrolló todo el protocolo de separación materna y de ambiente enriquecido, cuyo diseño experimental tuvo grupos de machos y hembras divididos en separación materna (SM), ambiente enriquecido (AE), separación materna + ambiente enriquecido (SM+AE) y sin separación materna ni ambiente enriquecido (Control), avalado por comité de bioética, vinculando también un estudiante maestría en fisiología. Dado que muchos órganos fueron conservados en paraformaldehído, se plantea esta nueva propuesta para dar continuidad a la formación de semilleros de investigación, quienes podrán responder la pregunta ¿En ratas, el estrés inducido por SM altera la histomorfología del cerebelo y un protocolo de AE después de la separación, modifica esos posibles cambios? Se vincularán 4 estudiantes de diferentes semestres de la carrera de medicina, quienes ya cursaron la asignatura semillero de investigación en técnicas básicas y modelos animales. Inicialmente habrá discusiones de la tesis y posteriormente se realizarán experimentos enfocados a realizar los cortes de los cerebelos de los respectivos grupos trabajados, así como las tinciones con hematoxilina-eosina e inmunohistoquímicas para identificar glia con GFAP y neuronas con NeuN. Posteriormente, tomarán fotos de los cortes y utilizando el software para análisis de imágenes, realizarán y tabularán los conteos respectivos e identificarán si hay o no diferencias estadísticamente significativas entre los grupos. Los resultados, serán graficados y analizados para discutir los hallazgos y escribir un artículo. Así, se dará continuidad en la formación de semilleros de investigación quienes contribuirán a la generación de conocimiento respecto a los efectos de la SM y del AE, poniendo en práctica conceptos de la asignatura cursada y fortaleciendo sus habilidades de trabajo en equipo, diseño experimental, análisis y discusión de resultados, someterán una publicación de calidad y ampliarán sus perspectivas como médicos con visión científica y proyección social.