El presente semillero versa sobre los temas de la acción colectiva, los movimientos sociales y los debates acerca de las políticas públicas relacionados con la agenda ciudadana. La formación para la investigación es un camino a recorrer con distintos atajos frente a los cuales no hay una meta segura, es un trasegar que requiere de todo el andamiaje institucional, social e individual, para reducir la incertidumbre del proceso y su inserción en el aprendizaje del oficio de investigar. La dinámica de trabajo colaborativo de los docentes liderando estos espacios frente a la enseñanza práctica, la reflexión con respecto a la construcción categorial, la búsqueda, procesamiento y análisis de información, es una modalidad de aprendizaje que le permite a los estudiantes participantes la vinculación con actividades y prácticas que los vayan familiarizando con el hábito investigativo, tal cómo se ejemplifica en la siguiente figura.