Recientemente y gracias al apoyo de convocatorias como esta, se ha despertado el interés de muchos estudiantes, por vincularse al desarrollo de proyectos de investigación. Este proyecto surge por la motivación de algunos estudiantes y con base en los resultados de estudios previos de nuestro laboratorio. El modelo con el cual hemos venido trabajando es el de la separación materna durante la lactancia. Debido a que en nuestra sociedad, la separación temprana madre-hijo, es un factor común, generado no solo porque los cambios sociales le han permitido a la mujer desempeñar un nuevo rol en la comunidad sino porque la disminución de la edad en madres gestantes, también genera una ruptura temprana del vínculo materno. Las primeras etapas de vida de un ser humano son determinantes para su desarrollo y la relación hijo-madre es fundamental. No obstante, es difícil evaluar si la calidad de dicha relación también ha cambiado y si afecta de alguna manera el desarrollo del individuo. Aunado a esta situación, el año pasado se reportaron en Bogotá casi 10.000 embarazos en adolescente y en promedio, a nivel nacional en los estratos altos 2 de cada 5 jóvenes están embarazadas y en los estratos bajos aumenta a 3 de cada 5, previendo que a muy corto plazo, van a dejar a sus hijos a cuidados de terceros, hecho que se convierte en una disrupción temprana del lazo materno. En humanos las consecuencias que esta separación trae para el joven o el adulto, se han estudiado a nivel epidemiológico; desafortunadamente, las alteraciones a nivel morfológico, neurobiológico y neuroendocrino, son difíciles de estudiar, pero pueden ser factibles de abordar utilizando modelos animales, que con sus respectivas limitaciones, permiten hacer una aproximación experimental para dilucidar secuelas y mecanismos involucrados en alteraciones comportamentales y del desarrollo, ocasionado por esa disrupción del lazo materno. Se ha postulado que la interacción dual constante entre el recién nacido y la madre, controla y modula la conducta del recién nacido ante los estímulos del medio ambiente y además, puede contribuir a regular el desarrollo interno homeostático. Esta función reguladora podría ser esencial para promover el desarrollo normal y mantener las conexiones sinápticas durante el establecimiento funcional de los circuitos cerebrales. En este proyecto en particular, el interés se centra en el análisis electroforético de las proteínas de diferentes áreas cerebrales, teniendo en cuenta antecedentes de nuestro grupo, en los que se han mostrado cambios en el número de células gliales y neuronas en ciertas áreas cerebrales. Una primera aproximación es identificar cuales proteínas están comprometidas para que en una segunda fase se puedan realizar estudios de inmunohistoquímica que confirmen las observaciones hechas en este primer paso. Evidentemente este proyecto está diseñado para crear un semillero de investigación, que es la posibilidad de iniciar la formación de estudiantes de pregrado en la Investigación Científica. Esta tarea extracurricular implica el desarrollo de procesos a corto, mediano y largo plazo. Esta corresponde a la primera etapa a corto plazo, en la cual los estudiantes se vinculan a la línea de investigación que yo coordino, relacionada con los efectos neurales y comportamentales del estrés, vinculados a través de este proyecto de investigación.