El proyecto es un conjunto de ideas que nacen en 3 comunidades indígenas (San Sebastián de los Lagos, El Castañal y La Playa), la Asociación Intercomunitaria indígena PAINÜ de turismo comunitario local y tres instituciones: el grupo de investigación de Limnología Amazónica de la Universidad Nacional-UNAL - Sede Amazonia, la Fundación GRUPO PROA y Fundación Mandioca de los Países Bajos. En el desarrollo de la primera etapa se unieron 7 comunidades, para un total de 10 comunidades participantes y dos zonas de estudio, el sistema de humedales Yahuarcaca en el municipio de Leticia y el sistema Tarapoto en el municipio de Puerto Nariño-Amazonas. Estas ideas consisten en mejorar la educación propia, el manejo del territorio y sus servicios ecosistémicos y el fortalecimiento del turismo sostenible comunitario; a través de la resignificación y revitalización del Conocimiento Tradicional Ecológico Indígena (CTEI) y su complementación con el conocimiento científico (CC), desarrollando un modelo contexto-céntrico para la generación de conocimiento que servirá para la toma de decisiones y mitigación de impactos ambientales. La generación de este conocimiento tiene cuatro principios: 1) Concertación y participación, 2) recopilación de conocimiento bajo el nuevo modelo acerca de servicios ecosistémicos y análisis espacio-temporal del paisaje de dos sistemas de humedales amazónicos, 3) desarrollo de casos piloto en educación propia, manejo del territorio y turismo sostenible comunitario y 4) generación de recomendaciones a las políticas locales y regionales. La propuesta actual plantea el desarrollo de la SEGUNDA FASE, a continuación se describen las tres fases del proyecto. Fase 1: Junio de 2013 hasta abril de 2014 se exploró el CTEI de lagos y bosques inundables. A través de metodologías participativas; se describieron relaciones ecológicas y socioculturales de especies forestales que se identificaron con alto valor, por su importancia para la pesquería local y los bienes y servicios de uso directo que prestan. Paralelamente se consolidaron espacios de participación en el modelo de educación propia de las asociaciones AZCAITA [1] y ATICOYA [2], en los cuales se analizaron temas de integración de este conocimiento en las aulas de la escuela primaria; y se inició el establecimiento de relaciones cercanas con las secretarías departamentales, municipales de cultura, turismo y CORPOAMAZONIA. Las actividades se desarrollaron bajo el liderazgo de PAINÜ, grupo de personas que se asociaron para desarrollar turismo sostenible en el sistema de lagos Yahuarcaca y que hacen uso de su conocimiento tradicional ecológico dentro de sus actividades. Fase 2: Septiembre 2014 - Junio 2015. Consiste en profundizar en los conocimientos generados desde el CTEI y complementar este con CC, para la descripción de servicios ecosistémicos y relaciones ecológicas de especies forestales significantes; desarrollar mapas de uso y manejo espacio-temporal de los dos sistemas de humedales; fortalecer capacidades de actores claves: asociaciones indígenas, entidades ambientales y socioeconómicas de la zona; para el efectivo diálogo de saberes con el nuevo modelo, para el desarrollo de políticas de educación propia, manejo del territorio y turismo sostenible. Y promover la gestión local con el continuo fortalecimiento de PAINÜ, como organización líder de gestión social. Además de aumentar sus capacidades en la administración y gestión de recursos comunitarios y en la integración del nuevo modelo de conocimiento en la prestación de servicios turísticos y en su objeto social de mejorar la educación local.