Esta investigación está enmarcada en el Proyecto de Rita Flórez Romero, María Adelaida Restrepo y Rosa Julia Guzmán Rodríguez: Promoción de la lectura inicial y prevención de las dificultades en comprensión de lectura PROLECIN Segunda fase. Proyecto realizado en el Departamento de Comunicación Humana, Facultad de Medicina. Grupo de Investigación “Cognición y Lenguaje en la Infancia”. Universidad Nacional de Colombia, con el apoyo financiero de COLCIENCIAS. Busca obtener evidencias que contribuyan a la comprensión de la evolución de las habilidades narrativas de niños y niñas entre 5 y 7 años, partiendo de la hipótesis de que estas habilidades se van desarrollando con la edad y su desarrollo depende directamente de factores como las experiencias de los niños y las niñas, el género, la cultura y otros factores de acuerdo al contexto en que se desenvuelvan. Así mismo comparar el discurso narrativo de los niños y las niñas que han estado en procesos de intervención pedagógica adicional con aquellos que no tuvieron esta oportunidad, sino que simplemente estuvieron en sus prácticas escolares habituales. Los hallazgos permitirán consolidar los conocimientos sobre las condiciones que promueven el desarrollo del discurso narrativo. Establecer las implicaciones de los hallazgos en la evaluación e intervención en niños y niñas para utilizar su conocimiento en producción narrativa y la realización de situaciones y actividades que promuevan su aprendizaje.