El proyecto “Factores cognitivos y comunicativos en estudiantes de Pregrado de la Facultad de Medicina" pretende identificar aspectos relacionados con las habilidades cognitivas, comunicativas, psicosociales y académicas de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional, quienes se encuentran en riesgo académico. Este proyecto incluye la identificación de factores comunicativos y cognitivos asociados a las dificultades académicas y la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras basadas en neurociencias que buscan mejorar el rendimiento académico y preparar a los estudiantes para los desafíos profesionales futuros. Este proyecto se basa en la metodología de Coaching Académico, un enfoque interdisciplinario que combina la fonoaudiología y la psicología, para apoyar a los estudiantes, abordando desafíos como la memoria, la atención, la comunicación oral y escrita, y la salud mental, que se han visto afectados y agudizados desde la pandemia.