Este proyecto es un espacio de interacción académica para investigar sobre la comunicación humana, aplicando desde el Diseño perspectivas teóricas como la del objeto inteligente y desde la Física el formalismo de la complejidad. Como ámbito de investigación y de aplicación toma un proyecto de Extensión Solidaria de la Universidad, la Red de Monitores del agua - Remona, integrando aspectos del diseño a sus productos y desarrollos. Entre los productos están las configuraciones de las estaciones para los monitores del agua, las guías, el sistema de información, los medios digitales como la página web, y una propuesta de Spin off. La dinámica de la investigación se da en la acción del desarrollo mismo, incorporando aspectos del Diseño a la perspectiva desarrollada para Remona durante los últimos seis años en el marco de colaboraciones entre profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional, de otros actores de la academia, en particular de las Ciencias Sociales de la Universidad Externado de Colombia, de actores institucionales como el Acueducto de Bogotá, y de las comunidades con las cuales se adelanta la iniciativa de Remona, la cual incluye 15 experiencias piloto en Colombia, una en México, una en Malawi y una Estados Unidos, y más de 80 personas de las comunidades, la academia, fontaneros y profesores de educación básica y media. El equipo de investigación tiene experiencia en investigación, educación, apropiación social de la ciencia y la tecnología, diseño, desarrollo e innovación. En particular, los investigadores han estado vinculados al desarrollo de experiencias en Maloka y en el Museo de la Ciencia y el Juego, y de investigación en el OCyT, así como a la investigación desde la física y la complejidad sobre la transmisión de emociones en música, imágenes y literatura. El principal propósito de Remona es el de promover una transformación social como fenómeno colectivo, por medio de introducir el rigor en la imagen que las personas nos formamos sobre el mundo. Siguiendo a Orlando Fals Borda, para ello es necesario fortalecer la cabeza y el corazón, su capacidad para sentir y para pensar, que seamos sentipensantes. Con este fin, Remona propone que dediquemos algún tiempo de nuestras vidas, por lo menos durante la educación, para contemplar y observar el agua. Contemplamos el agua para tener experiencias emocionales y para desarrollar el arte y otras posibilidad de la creatividad, las cuales son dialécticas para las personas y hacen parte de la reflexión y la comunicación humana. En este espacio tenemos la posibilidad de reconocer a un otro en el agua y su entorno y de integrarlo a nuestra imagen del mundo. Observamos el agua en el territorio aplicando el conocimiento científico y sus desarrollos, y razonamos para integrar las conclusiones a nuestra imagen del mundo. Así, tenemos no sólo la posibilidad de aprender sobre ciencias y tecnología y sobre nuestro territorio, sino también de negociar y evitar o dirimir los conflictos. Con el fin de masificar el monitoreo del agua en comunidades, incluyendo las escolares, es necesario poner a punto los productos de Remona para llevarlos a un mercado amplio, incluyendo aspectos del Diseño y de los resultados de esta investigación sobre los procesos de comunicación en la apropiación social de la ciencia y la tecnología, y abriendo la posibilidad para establecer una Spin off para divulgar ampliamente la propuesta de Remona y poner en el mercado además de las ideas, las configuraciones o "kits" para monitorear el agua.