El proyecto indaga por los conocimientos que tienen los estudiantes inscritos al curso "Taller de Investigación", sobre la pandemia por el virus de Inmunodeficiencia humana y a partir de esta línea de base informa sobre los principales elementos epidemiológicos y conductuales relacionados con la pandemia, para luego proponerles herramientas y métodos que potencien los procesos protectores y minimicen los procesos de vulnerabilidad frente al riesgo de adquirir la enfermedad. Lo anterior se propone mediante un seminario taller de investigación en el cual, como su nombre lo indica, se brinden los conocimientos básicos del método científico, aplicado a un problema particular y sus diferentes alternativas de solución, en este caso, la pandemia del VIH y la prevención de la misma en jóvenes estudiantes de la Universidad Nacional. Con las herramientas brindadas en el curso se espera que los participantes se formen como educadores pares y contribuyan con sus acciones individuales y colectivas (presentes y futuras) a la contención de la epidemia. El curso se estructura como una asignatura optativa de 16 semanas de duración en la cual se presentan las etapas del método científico de una manera aplicada a la resolución de un problema de investigación de alto impacto para la sociedad, como es la epidemia del VIH. Cada semana se esperan subproductos del curso (previa asignación de los temas a los estudiantes por parte del coordinador del mismo) con los que se irá construyendo un documento que orientará los textos y las posibles imágenes que puedan ilustrar la problemática tratada y sus alternativas de solución. El producto tangible al finalizar el seminario taller de investigación será un material audiovisual de altísima calidad (tipo documental) que pueda ser usado como instrumento de motivación y de prevención para evitar adquirir el VIH en los jóvenes de diferentes contextos socioculturales y diferentes niveles educativos. Este audiovisual será realizado por un director de cine de amplia trayectoria en el género documental, con el acompañamiento constante del profesor coordinador del curso y utilizando como insumos principales los subproductos que los estudiantes vayan produciendo a lo largo del semestre.