Desde la extensión solidaria, la propuesta busca brindar un espacio de encuentro entre la UN y las comunidades campesinas de alta montaña, aprovechando los avances del proyecto de investigación realizado, “ESCUELA DE PENSAMIENTO AMBIENTAL PERMANENTE UNIVERSITARIO. El posacuerdo como oportunidad para una nueva relación entre la sociedad y su patrimonio natural y cultural. Palmira, Valle del Cauca” (EPAPU 2019-2020). A través de esta propuesta se busca dar continuidad a los resultados de la investigación, mediante la transferencia de conocimiento, con la co-construcción de pilotos que aporten a la reducción del impacto negativo del cambio climático y mejoren la calidad del hábitat de la población campesina de montaña. Iniciativas que aportan a la sostenibilidad ambiental, tan teórica (acuerdos internacionales y locales) y tan poco aplicada, buscan materializarse a través de pilotos familiares en temas como: aprovechamiento de agua lluvia y de residuos; reforestación del páramo con frailejones; restauración, recuperación y conservación de ecosistemas como herramienta de la enseñanza de las ciencias ambientales; y con los sellos verdes como estrategia de competitividad para pequeños productores del agro colombiano. La importancia de lo rural en el cambio climático, en la calidad del hábitat campesino y en los servicios ecosistémicos, justifican el interés por buscar estrategias que movilicen las teorías hacia acciones concretas que motiven la apropiación de las comunidades y visibilicen sus efectos positivos. Metodológicamente se busca la integración de la investigación a través del Semillero de Investigación Ambiental del Grupo de Investigación Prospectiva Ambiental (proyecto EPAPU), la docencia (cursos de Ordenamiento Territorial, Estrategias Educativas ambientales, Ciudad y Medio ambiente y Sostenibilidad urbana) y la extensión (comunidades campesinas vulnerables) para contribuir al cumplimiento de la misión y visión de la UN. Además, la respuesta positiva y entusiasta de la comunidad, de algunas instituciones y el rol protagónico de los estudiantes, a través de sus trabajos de grado y de pequeñas investigaciones, son la motivación principal para adelantar esta propuesta. Los métodos mixtos (cuantitativo y cualitativo), especialmente de diálogo de saberes, de investigación-acción-participación, cartografía social y salidas de campo, contribuirán en esta transferencia de conocimiento. Finalmente, se busca la co-construcción de pilotos con algunas familias de la zona, que puedan ser replicados a futuro. Con el aprovechamiento de agua lluvia y de residuos se obtendrán alternativas para mejorar la alimentación con la producción de insumos en el mismo predio que aliviaran la economía familiar (agua sin químicos y abonos orgánicos por medio del compostaje). Con la reforestación del páramo con frailejones se busca proteger la biodiversidad y los servicios ecosistémicos para contar con una mejor calidad del agua, favorecer el clima, reducir las amenazas naturales y conservar el paisaje; así mismo se busca concertar un trabajo con la comunidad que pueda ofrecer mecanismos educativos de conservación para la apropiación del páramo. Con la restauración, recuperación y conservación de ecosistemas, como herramienta de la enseñanza de ciencias ambientales, se fortalece la cultura ambiental, con efectos positivos que minimizarán el impacto negativo de las personas. Y con los sellos verdes, como estrategia de competitividad para pequeños productores, se obtendrán estímulos para la producción agrícola que puedan generar un valor agregado a su producción e incrementar sus beneficios económicos. Se espera, que los resultados del proyecto, logren la transferencia de conocimiento y motiven la réplica, con beneficios mayores para el hábitat campesino, para el cambio climático y para la sostenibilidad ambiental del territorio, tan retórica y poco aplicada.