Luego de desarrollar el proyecto línea infinita en periodo correspondiente al II sem. 2014- I sem. 2015, cuya objetivo se sustentó en los encuentros realizados en el marco de la asignatura de la Escuela de artes plásticas y visuales “prácticas contemporáneas del dibujo” relacionados con la práctica del dibujo en el campo expandido, me parece interesante continuar con esta investigación insertando el fenómeno del tiempo a los elementos gramaticales del dibujo interpelados en la primera fase de desarrollo. La asignatura META: Ideas, procesos y proyectos en torno al dibujo, creada en correspondencia al proyecto anterior se constituyó en una plataforma de acción y reflexión importante, antecedente preciso para esta segunda fase de desarrollo que hoy propongo. Si bien, el proyecto se presenta en una estructura aparentemente formal, el oficio del dibujo y el acto de dibujar soportan hoy en día un gran marco teórico e histórico que permite la vigencia y actualización del estado de la reflexión. Entendido la acción de dibujar en un marco expandido que –sin excluir- las formas tradicionales del dibujo, se expande de maneras inimaginables para reafirmarse como una operación que genera relaciones, establece vínculos y posibilita el encuentro entre el trazo, el espacio y una poética, que se localizan en un tiempo. Sobre este último, la relación del tiempo en el dibujo se centra la atención de esta segunda fase del proyecto. La dimensión del proyecto hace difícil determinar previamente las formalidades del mismo, sin embargo, puedo decir que la creación plástica estará constituida en resonancia a los encuentros realizados y mediante los medios de la producción artística pertinentes. El dibujo más que un resultado será una forma de operación, aunque no es excluyente. El trabajo constante de taller, las lecturas especializadas, y las revisiones constantes a la historia del arte, con especial atención al arte colombiano serán algunas estrategias metodológicas para este proyecto.