La baja participación de las mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) es una realidad en una época en que la participación de las mujeres en la medicina , el derecho y los negocios es cada vez más destacada. Diferentes estudios al respecto, han mostrado que las mujeres en CTIM es muy bajo debido, entre otros, a las barreras ambientales y sociales - incluyendo los estereotipos, los prejuicios de género , y el clima de los departamentos de ciencia e ingeniería en los colegios y universidades - que continúan bloqueando el progreso de las mujeres en CTIM. La mujer por su género ha sido víctima no sólo desde el surgimiento del conflicto armado, sino desde mucho tiempo atrás al ser Colombia una sociedad patriarcal y machista. Es por esto que cobra importancia el concepto de víctima, pero víctima no sólo del conflicto armado sino de la sociedad en general. El desplazamiento es el hecho que ha generado el mayor número de víctimas en el territorio colombiano, según la Unidad para las Víctimas, y mas del 50% corresponde a mujeres y niñas. La UNESCO ha puesto especial interés en utilizar la ciencia para erradicar la pobreza y en pro de la seguridad humana, ha afirmado que la cooperación entre los investigadores de todo el mundo aporta una contribución valiosa y constructiva a la seguridad mundial y al establecimiento de relaciones pacíficas entre las diferentes naciones, sociedades y culturas. El presente proyecto busca vincular a Mujeres y Niñas en cualquier grado de secundaria, que además sean víctimas de desplazamiento o que se encuentren desmovilizadas de grupos armados, con la finalidad de motivarlas a continuar estudios superiores ya sea a nivel de tecnologías o profesionales en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería o matemáticas. Principalmente ubicadas en la Ciudad de Bogotá, o en al menos una zona de influencia de los programas de PEAMA de la Universidad Nacional de Colombia. Las actividades que se proponen pretenden sugerir opciones reales que pueden tener en las áreas mencionadas y especialmente que tengan la oportunidad de ser acompañadas de científicas con diferentes niveles de estudios superiores para que sirvan como modelos a seguir. Dichas actividades serán articuladas desde diferentes visiones, la académica, la laboral, de la empresa y la industria.