El proyecto "ARTE Y CULTURA EN COLOMBIA PRECOLONIAL ALTOS LUGARES DE CULTO. Petroglifos del Alto Río Itilla- Municipios de Calamar y El Retorno en el Departamento del Guaviare", es un proyecto conjunto entre la academia de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá -representada por el docente, estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia y demás miembros del semillero de investigación “Arte y Cultura en Colombia Precolonial”-, con la comunidad campesina de la vereda San Miguel en los municipios de Calamar y El Retorno, en el Departamento del Guaviare. La meta de este proyecto es lograr la participación de estudiantes de doctorado, maestría y pregrado de la Facultad de Ciencias Humanas, de la Facultad de Artes y Arquitectura, del Instituto de Estudios en Comunicación y del Observatorio de Diseño e Innovación, en actividades prácticas de investigación en el campo disciplinar de la antropología frente a métodos y técnicas de registro del Arte Rupestre hallado en la vereda San Miguel. Este ejercicio inter y transdisciplinar se realizará en el marco de la construcción de un relación Academia - Comunidad, en la que la ciencia se ponga ‘traje de trabajo popular’ y los campesinos se atrevan a enseñar y realzar sus saberes y compartir con proyecciones locales y regionales la integración de los resultados de la investigación académica con los problemas, soluciones y expectativas de su vida laboral, educativa, cultural y de relación con sus entornos naturales. Se trata de la integración de saberes académicos y saberes tradicionales conformados por la experiencia, prácticas y vivencia en el territorio de San Miguel, por parte de los campesinos representados y coordinados por la Junta de Acción Comunal. El objetivo pretende transmitir desde la Academia a los campesinos en general y al sector educativo en particular, la importancia y trascendencia del patrimonio arqueológico existente en su territorio representado por petroglifos grabados en grandes piedras. De la misma manera, desde el saber campesino local, transmitir a la Academia las percepciones tradicionales sobre esos grabados, el contexto fisiográfico de su localización, su fragilidad y su significación dentro de la percepción cultural contemporánea del territorio. Todo esto debe confluir en la formulación -de manera conjunta entre académicos y comunidad local- de iniciativas a corto y largo plazo para lograr la preservación y apropiación del patrimonio y el territorio, por medio de prácticas sostenibles de interacción con estos.