El Estado colombiano adoptó la meritocracia como política pública para el acceso y el ascenso a los empleos de carrera. Tras más de tres décadas de haber comenzado la implementación de concursos de méritos para proveer cargos en las diferentes entidades públicas del país, es necesario preguntarse si las evaluaciones realizadas en el marco de estos procesos han cumplido con los principios de equidad y justicia. Teniendo en cuenta la diversidad étnica y cultural de un país como Colombia, es necesario revisar la manera en que se han desarrollado y se desarrollan actualmente los concursos de méritos para la selección de funcionarios de carrera y conocer si estos procesos son realmente incluyentes. Además, se busca proponer la incorporación de avances recientes en evaluación para poder garantizar que las evaluaciones den respuesta a las necesidades de cada grupo poblacional involucrado en estos procesos, por un lado haciendo énfasis en el contenido de los instrumentos, y por otro, en las condiciones de aplicación. Para lograr este objetivo se plantea este proyecto de investigación, que busca proponer estrategias de evaluación equitativas, usando conceptos del diseño universal, herramienta que ayuda a garantizar que las interpretaciones sean equivalentes para todos los evaluados, independientemente de condiciones especiales o de la pertenencia a un grupo étnico o cultural específico y que las condiciones de aplicación de las evaluaciones consideren las diferencias individuales y de grupos.