|
|
Presentacion |
Este grupo busca vincular la cultura con el desarrollo de las competencias humanas, desde la educación hasta las organizaciones empresariales en donde las personas realizan sus profesiones. |
|
|
Líder |
|
|
|
Sedes |
|
|
|
Dependencias |
2- FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS |
|
|
Planes de estudio |
|
|
|
Agendas de conocimiento |
Desarrollo Organizacional Económico e Industrial Agendas del conocimiento secundarias |
|
|
Áreas OCDE |
Ciencias sociales - Psicología Áreas OCDE secundarias
- Humanidades - Otras humanidades
|
|
|
Lineas de investigación |
- CULTURA COMO SOPORTE DE LOS ESTUDIOS SOBRE ORGANIZACIONES Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS HUMANAS
|
|
|
Enfoque estratégico |
Es un grupo de investigación que busca contextualizar la formación académica en psicología desde la cultura como el contextoen donde se forman, se desarrollan y funcionan las capacidades humanas, en particular, desde el enfoque de las competencias que se forman en la vida cotidiana, educación y la experiencia laboral.
Para avanzar en la comprensión conceptual y en la contribución a la educación y al mejor desempeño en las organizaciones empresariales, el grupo de investigación en Cultura y Desarrollo humano investigará sobre conceptos, metodología e instrumentos que permitan comprender la conducta humana de forma que se contribuya a que las personas encuentren sus ámbitos de construcción profesional, mejoren su desempeño, su satisfacción individual y contribuyan a culturas organizacionales más propicias para la convivencia y el desempeño empresarial. |
|
|
Prioridades de investigación |
Adelantar proyectos que converjan en conceptos y teorías actualizados sobre la cultura y las competencias en la educación y el trabajo.
De este modo se podrá elaborar metodologías e instrumentos con suficiente soporte conceptual y teórico, actualizados a las realidades culturales contemporáneas. |
|
|
Perspectiva interdisciplinaria |
El enfoque del trabajo en el grupo de investigación en Cultura y Desarrollo humano se sostiene en el enfoque interdisciplinario pues para estudiar desde la psicología lo atinente a la cultura y las competencias, se acude a los estudios sobre la cultura, la evaluación en educación y la teoría organizacional. |
|
|
Integrantes |
|
|
|
Proyectos |
|
|
|
Productos |
|
|
|
