El grupo de investigación lo constituye un equipo interdisciplinario de docentes e investigadores quienes buscan diseñar estrategias de enseñanza que respondan a los nuevos retos educativos que enfrenta la región, a partir del análisis de problemas concernientes a la formación disciplinar, en pedagogía y en didáctica de los profesores del departamento de Antioquia que atienden las áreas de matemáticas y ciencias naturales de primaria y secundaria.

• TICS EN EDUCACIÓN, E LEARNING Y B LEARNING
• MÉTODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO AUTÓNOMO DE ACTIVIDADES EN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES
• EL FORTALECIMIENTO DEL CURRICULO DE LAS INSTITUCIÓNES EDUCATIVAS, EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
• USO DE TECNOLOGÍA EN ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS

El grupo de investigación parte de la necesidad de apoyar las actividades investigativas en el marco del programa de Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales ofrecido en la Sede Medellín. Por lo tanto, nuestros esfuerzos están centrados en la investigación desde lo pedagógico y lo didáctico, para contribuir al fortalecimiento y actualización de las prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales de los profesores y profesoras de los niveles de primaria y secundaria del departamento de Antioquia. A través del trabajo conjunto con esta población, impactamos en las prácticas de enseñanza que ellos desarrollan en los centros educativos, prestando especial atención a los avances en el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación para implementar entornos de aprendizaje integrales. Con este mismo propósito, desde el grupo favorecemos la aplicación de enfoques de enseñanza integrales, como STEAM, donde las ciencias naturales y exactas son herramientas para solucionar problemas de interés de las comunidades educativas.

Diseño y aplicación de estrategias de enseñanza de las ciencias naturales y exactas bajo el enfoque STEAM para los niveles de formación primaria y secundaria. Diseño y aplicación de estrategias didácticas basadas en recursos TICs para la enseñanza de las ciencias exactas y naturales. Actualización en saberes disciplinares y en el uso de recursos tecnológicos sobre ciencias naturales y exactas para los estudiantes del programa de maestría. Papel de la pedagogìa en la enseñanza de las ciencias.

Desde la misma formación académica de los integrantes del grupo de investigación en entornos de aprendizaje integrales para la enseñanza de las ciencias exactas y naturales se favorece una propuesta investigativa interdisciplinaria. Entre los miembros contamos con magísteres en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales, licenciados en Ciencias Naturales, especialistas en TIC y especialistas en temas disciplinares de las ciencias naturales, pedagogos y doctores en educación. Desde ahí construimos y aplicamos una visión integral -desde lo pedagógico, didáctico y tecnológico- de lo que sería un enfoque educativo que aborde la enseñanza de las ciencias naturales y exactas como una actividad interrelacionada. Por esta razón elegimos el enfoque STEAM como propuesta de intervención de aula.