Profesora Asociada en el Departamento de Energía Eléctrica y Automática de la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín desde 2008. Con una sólida formación académica como Ingeniera Electrónica, Magíster en Ingeniería por la Universidad de Antioquia, Master of Advanced Studies in Embedded Systems Design por la Universidad de la Suiza Italiana Lugano, Suiza (ALARI) y Doctora en Informática por la Universidad Complutense de Madrid. Con una trayectoria de ocho años de experiencia en gestión académico-administrativa, he desarrollado y fortalecido competencias en administración, liderazgo y gestión universitaria mediante el desempeño de diversos cargos en la Universidad. Entre ellos se destacan la Dirección del Laboratorio de Electrónica (2016 a 2018), la Dirección del Área Curricular de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería de Control (2018 a 2020), la Dirección de Laboratorios de la Facultad de Minas (2020 a 2024) y, la Dirección del Instituto de Educación en Ingeniería (2025 a 2026). Durante los últimos siete años (2019 a 2026), mi trayectoria investigativa ha evolucionado desde enfoques predominantemente técnicos hacia una perspectiva más integral de la ingeniería, orientada por el propósito, la interdisciplinariedad y el trabajo colaborativo con las comunidades y los territorios. En este periodo he participado en nueve proyectos de investigación y extensión solidaria con enfoque social y territorial, principalmente en comunidades del Pacífico colombiano, desempeñándome como directora de tres proyectos y coinvestigadora en seis. Estas experiencias han fortalecido mi interés y trabajo en temas como la innovación y el emprendimiento comunitario, las metodologías participativas, la apropiación social del conocimiento y la educación en ingeniería, así como en la construcción colectiva de soluciones pertinentes para los territorios. En conjunto, estas experiencias han contribuido a consolidar una aproximación a la ingeniería vinculada con las realidades de los territorios y las comunidades, en la que la investigación y la extensión dialogan con procesos participativos, el reconocimiento de los saberes locales y la construcción colectiva de alternativas orientadas al desarrollo sostenible.