Como posdoctora en Estudios de Género de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (Buenos Aires) y Doctora en Ciencias Políticas y Sociología (programas ¿Comunicación, conocimiento y cultura¿ y "Perspectiva de género en ciencias sociales") de la Universidad Complutense de Madrid (Madrid), he arribado a lugares de la organización académica de saberes donde fluye la investigación social. Ahora mismo destaco una estancia posdoctoral en el Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinares de la Universidad Nacional Autónoma de México (Cuernavaca, México). Los títulos de pregrado en Fonoaudiología (Universidad Nacional de Colombia) y en Derecho (Universidad Libre) y los títulos de Especialización en Derecho procesal (Universidad del Rosario) y de Especialización en Derecho penal (Universidad Nacional de Colombia), junto al título de Maestría en Sociología de la Educación (Universidad Pedagógica Nacional), han sido determinantes para entretejer mis recorridos académicos siempre en movimiento. Los compromisos académicos de las investigaciones vividas, además de recuperar la presencia y de escuchar las voces de mujeres y grupos sociales marginados, destacan la existencia de la otredad, comparten cuestiones epistémicas que han acrecentado los debates promovidos dentro y fuera de la Universidad Nacional de Colombia como Profesora titular con tenencia de cargo, adscrita al Departamento de Comunicación Humana de la Facultad de Medicina, vinculada a la Escuela de Estudios de Género de la Facultad de Ciencias Humanas e interesada en el trabajo del Instituto de Desarrollo humano, (Dis)capacidades, Diversidades de la Universidad Nacional de Colombia. Como integrante de grupos de investigación destaco los debates sobre el trabajo académico de las profesoras universitarias, el desarrollo humano situado, el conocimiento y la ciencia interrogados por teorías feministas y estudios críticos sobre discapacidades y sobre las coaliciones con estudios decoloniales de origen latinoamericano, alianzas cripqueer del norte geopolítico, estudios críticos en discapacidad y estudios feministas de discapacidad. Mi trabajo en campos tan diversos ha contribuido a construir y consolidar mis propias trayectorias académicas, investigativas y de consultoría educativa, jurídica, comunicativa, social, política y contestataria propias de los estudios de poder/saber, dis/capacidades, cuerpos, cuidados, géneros, ciencias y tecnologías. Como ciudadana curiosa me he dejado sorprender por las relaciones arte y vida, acciones y lugares, performatividad y performatica; ellas me recuerdan el disfrute con los estudios aficionados de dibujo, pintura y escultura; también me recuerdan cómo cultivar la escritura sentida de guiones y la edición de videos, cómo explorar la ciber-navegación mediante el ciberactivismo y las nuevas tecnologías de comunicación, y cómo incursionar en el uso de los recursos tecnológicos de realidad aumentada y los telecentros en movimiento. Como académica nómada sentipienso el trabajo cotidiano en permanente transformación, comparto sus alcances dentro y fuera de la academia y siento que hemos contribuido colectivamente a tejer compromisos con las pedagogías de la proximidad, con las artes vividas y con las estéticas relacionales de corte feminista para dar sentido a los recorridos vitales y compartir experiencias creativas. Como académica cultivo las pedagogías feministas, decoloniales y de la proximidad. Así, las labores de docencia no solo han cambiado al ritmo de la formación en ciencias sociales y de las investigaciones en perspectiva crítica, sino que también han configurado otras interacciones éticas, estéticas y políticas afectándonos mutuamente docentes y estudiantes dentro y fuera de las aulas. Ahora las pedagogías son vividas entre sujetos cognoscentes a quienes históricamente se les ha negado su lugar en la academia.