Algunos cuadros psicopatológicos como la depresión, la ansiedad y el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) están asociados a alteraciones en la secreción de hormonas contrareguladoras como las catecolaminas y los glucocorticoides, implicadas en la respuesta biológica al estrés. Además de sus efectos metabólicos, estas hormonas modulan la actividad eléctrica en varios circuitos de la corteza cerebral relacionados con el procesamiento emocional y cognitivo. Por esta razón, sus niveles de detección podrían asociarse con la persistencia y severidad de los síntomas de estos trastornos. Sin embargo, existen muchos vacíos en la comprensión de los mecanismos biológicos de estas alteraciones, especialmente en el caso del TDAH. Uno de los temas de mayor relevancia es la respuesta diferencial asociada al género, dado que se trata de un trastorno con clara expresión dimórfica tanto en su incidencia epidemiológica como en su tipo clínico. Posiblemente existan diferencias en la secreción de glucocorticoides que podrían asociarse a los cuadros clínicos leves o severos y que además pudieran estar asociados por género. El presente proyecto de investigación busca evaluar esta respuesta hormonal en niños y niñas con TDAH, con el fin de contribuir a la comprensión de las bases biológicas del trastorno y plantear posibles marcadores pronósticos y algunas perspectivas terapéuticas.