Este proyecto propone el estudio del papel que jugó la controversia sobre el impacto del glifosato en la salud humana en la formulación, implementación y reforma de la política de erradicación forzada con aspersiones aéreas de glifosato entre los años 1994 y 2016. Retomando elementos teórico-metodológicos de los campos de los análisis de políticas y de los estudios sociales de ciencia y tecnología, desarrolla un enfoque histórico-crítico para comprender la configuración de las políticas públicas, y la producción social de los conocimientos, en particular, de los conocimientos científicos. Desde esta perspectiva, propone dos herramientas metodológicas para recolección y organización de la información sobre el proceso estudiado, que pretenden permitir el análisis de la relación entre los conocimientos científicos, otros conocimientos y otros poderes sociales, en el proceso de configuración de una política de alto interés para la salud pública.