La resolución de problemas y la capacidad de modelar son habilidades primordiales de los profesionales futuros, las tecnologías emergentes conforman ahora un nuevo cuerpo de trabajo y análisis para el desarrollo de clases, la formación de investigadores y, en general, el avance de la sociedad. El uso de la computación permite explorar los sistemas físicos y resolver un mayor número de problemas, incluyendo aquellos no solubles analíticamante y aquellos que no puedan realizarse experimentalmente por alguna razón. Este proyecto propone implementar una estrategia de enseñanza integral de la Física Mecánica que incorpora los aspectos experimental (realidad), teórico (modelación) y computacional (simulación) en cursos de media vocacional o primeros semestres de universidad, lo que permitirá mejorar la formación en Ciencias de los estudiantes. En particular, se desarrollarán un kit de experimentos y un conjunto de simulaciones relacionadas.